张文明, 付光辉, 张小花

2020, 39(3): 1-5.

摘要 ( 64 )

PDF (1402KB) ( 23 )

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主成分分析因能在损失极小信息的基础上极大地降低数据的维数且各个主成分相互正交而具有广泛的应用,但各个主成分是所有初始预测变量的线性组合,这不利于模型的解析.本文在主成分分析的基础上采用弹性网对各个主成分系数施行稀疏近似,得到了稀疏近似主成分分析(sPCA)算法.sPCA不但保留了原主成分分析的优点,而且因为其系数具有稀疏性,能极大地提高模型的解释性.

Nekrasov矩阵线性互补问题的误差界

蒋建新

2020, 39(3): 6-8.

摘要 ( 47 )

PDF (246KB) ( 20 )

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在研究Nekrasov矩阵A的逆矩阵无穷范数上界的基础上,利用严格对角占优矩阵经典的线性互补误差界估计式,得到了Nekrasov矩阵A的线性互补问题的误差界. 同时借助数值算例对估计式的优越性进行了说明.

高等数学中概念教学的策略分析

谢蔚, 方国敏

2020, 39(3): 9-13.

摘要 ( 36 )

PDF (1802KB) ( 23 )

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概念是数学的逻辑起点,也是学生学习数学的基础.与初等数学相比,高等数学中的概念除具有严密的逻辑性、高度的抽象性之外,还具有更广泛的应用性和“超现实性”.在教学中,从概念引入、概念形成、概念巩固到概念应用,应结合知识特点和大学生的认知水平,采取相应的教学方法和有效的教学策略,实现教学目的和育人目标.

云南少数民族初中生几何直观能力调查研究

崔萍, 崔庆梅, 陈岳真, 庞靖华

2020, 39(3): 14-19.

摘要 ( 36 )

PDF (2088KB) ( 25 )

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为积极有效开展少数民族学生的数学教育,切实提高少数民族学生的数学水平和成绩,促进少数民族学生的全面发展,采用文献资料法、问卷调查法和教师访谈法,对云南少数民族地区中学几何直观能力进行调查研究.通过研究,了解云南少数民族初中生几何直观能力的现状,了解初中教师实施几何直观教学的方法、策略.为进一步研究如何有效提高云南民族地区初中阶段图形与几何课程内容的教与学,如何更好提升云南少数民族初中生的几何直观能力提供参考.

小学数学“综合与实践”领域的教学策略研究——基于STEAM教育

史哲宇, 钱立凯

2020, 39(3): 20-23.

摘要 ( 60 )

PDF (1514KB) ( 30 )

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STEAM教育强调多学科的交叉融合,对培养学生的创新能力有重要作用.小学数学“综合与实践”领域的设置是让学生经历有目的、有设计、有步骤、有合作的实践活动,结合实际情境,体验发现和提出问题、分析和解决问题的过程.STEAM教育背景下小学数学“综合与实践”领域的教学策略:确定多元化的教学目标;开展实践性的教学活动;建立“基于PBL”的教学模式;渗透“跨学科”的教学理念;进行“第二课堂”的社会化学习;形成多元化的评价机制.

矢量场散度及旋度计算公式的定义法证明及应用——正交曲线坐标系下

杨阔, 李丽

2020, 39(3): 24-28.

摘要 ( 33 )

PDF (1285KB) ( 27 )

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在物理学相关专业的教材《数学物理方法》中,正交曲线坐标系下的矢量场散度和旋度的相关应用非常广泛,但是,教材中并未结合定义给出一般性的证明.以矢量场的散度和旋度的定义和物理图像为基础,结合基本的微积分方法,给出了正交曲线坐标系下的矢量场散度和旋度公式的证明和一些典型应用,为学生理解并应用提供参考.

角鲨烷油润滑条件下硅表面摩擦磨损研究

蔡发达

2020, 39(3): 29-34.

摘要 ( 39 )

PDF (1833KB) ( 22 )

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采用UMT-2微摩擦试验机研究了不同载荷与速度下硅-高碳铬轴承钢(Si-GCr15)摩擦副在环境友好润滑剂角鲨烷油润滑条件下的摩擦学性能,并通过扫描电子显微对摩擦副的磨痕进行扫描,探讨其磨损机制.结果表明:载荷与摩擦副的摩擦系数成反比,速度对摩擦系数的影响主要与温度相关.角鲨烷油润滑下,基底表面磨痕光滑平整,钢球表面形成一层转移膜,能够有效减少摩擦副的摩擦磨损.

基于研究导向型教学理念的中学物理教学探索

杨树旗, 李琼招, 时有明

2020, 39(3): 35-40.

摘要 ( 37 )

PDF (2263KB) ( 22 )

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网络技术的快速发展导致学生获得知识的途径更加便捷和广泛.这使得课堂教学目标从获得知识、理解知识和应用知识的低阶目标向分析知识、综合评价知识和知识创新的高阶目标转变.中学阶段是学生高阶思维培养的关键时期,在以学生为中心的研究导向型教学理念的支持下探索构建了中学物理卓越课堂.课堂坚持以学生为主体、教师为主导,充分利用现代教育技术手段,采用研究探索式、任务驱动式、项目分解式、问题解决式、小组协作学习式等教学模式相融合开展教学活动.经过实践检验,研究导向型教学理念下的中学物理课堂使学生从被动学习转化为主动学习,能有效的培养学生的高阶思维,提升教学效率.

红外光谱结合曲线拟合分析对两种红菇的研究

李栋玉,王媛, 胡粉娥, 晏翠琼

2020, 39(3): 41-46.

摘要 ( 36 )

PDF (1811KB) ( 21 )

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利用傅里叶变换红外光谱技术对变绿红菇和正红菇的营养成分进行定性分析.红外光谱显示两种蘑菇所含的营养成分主要是多糖、蛋白质和脂类物质.它们的光谱在特征区出现重叠,导致一些信息被掩盖,难以真实反映营养成分的含量.提出利用二阶导数光谱法、傅里叶自去卷积光谱法结合曲线拟合分析技术对重叠光谱进行剥离,揭示其中所隐藏的关键信息.1319、1151、936和887cm^-1附近的特征峰拟合结果表明变绿红菇中的β-D-葡聚糖含量低于正红菇,而淀粉含量高于正红菇.研究显示,傅里叶变换红外光谱技术结合数据挖掘方法可对蘑菇中的营养物质进行快速定性分析.

纳米ZnO修饰电极检测食品中的亚硝酸盐

付明秋浩, 万荣泰, 何章玉, 林忠霞, 杨海征

2020, 39(3): 47-51.

摘要 ( 50 )

PDF (1548KB) ( 24 )

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利用电化学沉积法制得纳米氧化锌薄膜,再用该材料修饰ITO电极,并将该修饰电极应用于亚硝酸盐的检测研究.研究结果表明,在恒定电流9×10^-8A、修饰时沉积时间为25min时,该修饰电极对亚硝酸盐的催化氧化效果最好.其峰电流与亚硝酸盐浓度在3.33×10^-8M至3.33×10^-6M范围内有良好线性关系.检出限低至1.0×10^-7 M.利用该电极对0.1 M NaCl和0.01 M NaNO₂混合溶液进行了5次平行测定,相对标准偏差(RSD)为±10.2%,该修饰电极灵敏度高,重现性好.

《化工制图与AutoCAD》课程教学改革

王智娟, 王丽苹

2020, 39(3): 52-57.

摘要 ( 35 )

PDF (2046KB) ( 33 )

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针对某院化工制图教学中存在的问题进行教学改革,具体措施有:整合教学内容,以实际工程项目作主线有效串接六大教学模块并将各模块细化为具体的识图、绘图任务,形成任务卡片;采取任务驱动教学方式,高效组织课堂教学;改革考核评价方式.通过以上措施使课程实用性更强,契合学生职业发展需求,强化识图、绘图能力培养,教学成效显著.

基于NTC热敏电阻简易快速智能体温计的设计

杨清志, 张运芝

2020, 39(3): 58-62.

摘要 ( 38 )

PDF (1441KB) ( 21 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着《关于汞的水俣公约》的生效,目前最常用的水银体温计因含汞有毒将退出市场,电子体温计又因价格高寿命有限而不便推广使用.针对这种情况设计了一种利用NTC热敏电阻采集温度,MSP430单片机进行功能处理的简易、快速智能体温计,能快速测温并实现异常温度智能报警,具有较高的实用价值.

基于图的关键词提取方法研究

徐坚, 孙瑜

2020, 39(3): 63-68.

摘要 ( 49 )

PDF (1875KB) ( 22 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

关键词提取是自然语言处理(NLP)应用中的一个重要步骤,其目的是捕获文档的主题,关键词提取广泛应用于信息检索、文本挖掘和自然语言处理中.在关键词提取方法中,最近的研究主流是基于图的关键词提取方法.为此,研究了基于图的关键词提取方法,分析比较了各种基于图的方法,为今后的研究提供了指导,并鼓励开发新的基于图的关键词提取方法.

“互联网+”教师教育促进城乡教育均衡发展——基于网络课程资源视角

王宁邦

2020, 39(3): 69-77.

摘要 ( 43 )

PDF (3206KB) ( 23 )

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“互联网+”引发了教育领域深刻变革,“互联网+”突破了时空、地域的限制,为城乡教育均衡发展提供了动力支撑,充分发挥互联网在教师教育课程资源配置中的优化和集成作用,使互联网的创新成果与教师教育课程资源领域深度融合,不断促进优质教师教育课程资源的建设与共享.对教师教育网络课程资源促进城乡教育均衡发展进行分析,探索在“互联网+”背景下教师教育信息化、MOOC、多元化教师教育网络课程资源建设和应用、统筹协调师范类院校和综合性院校整合自身教师教育方面的优势资源,联合兄弟院校实现教师教育资源的共建共享促进城乡教育均衡发展.

研究导向型教学改革与推广应用思考——基于西交利物浦大学的分析

梁海艳

2020, 39(3): 78-83.

摘要 ( 42 )

PDF (2322KB) ( 23 )

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随着网络技术的快速发展,学生学习途径呈现了多元化的趋势,传统教学过程的教学主体、学习内容、学习时间、学习场所等越来越模糊.当代教育正经历一场前所未有的变革.西交利物浦大学(简称“西浦”)在适应教育发展变革中做出了积极的回应,探索了研究导向型教学路子,走在了世界教育发展的前沿.但是研究导向型教学作为一种前沿的教育发展模式,在改革和推广应用过程中需要因材施教,避免过犹不及.只有这样才能真正解决好教育领域中“培养什么人,如何培养人”这一根本问题.

基于教育信息化的民族教育供给侧改革路径研究

马美, 于龙

2020, 39(3): 84-87.

摘要 ( 48 )

PDF (1455KB) ( 20 )

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从教育信息化对民族教育现代化的带动出发,通过对一些民族地区教育信息化的现状进行分析, 根据云南民族地区的特点,结合多民族聚居、杂居的实际情况,从民族教育供给侧的角度,探讨民族教育信息化的发展.通过实地调研和查阅相关资料,认真分析了云南民族教育研究与教育信息化研究的现状,并充分考虑民族语言的特殊性,因地制宜地提出民族教育供给侧改革的路径,以便加快发展云南民族地区教育信息化,更好地为云南民族教育现代化的发展献计献策.

地理科学“一专多能”复合型人才培养的实践教学体系构建

赵兴国, 童彦, 杨艳俊, 庄立会

2020, 39(3): 88-93.

摘要 ( 29 )

PDF (2108KB) ( 26 )

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在国家引导地方本科院校向应用型转变和实施教师教育振兴行动计划的双重背景下,加强实践教学平台建设是促进地方本科院校地理科学专业转型发展的重要举措.以培养“一专多能”复合型人才为目标,注重学生创新思维能力与应用实践能力的融合培养,从校内平台、校外平台和辅助平台构建地理科学专业“一专多能”实践教学内容体系,推行“体系引领、软硬结合、案例支撑、示范推广”的建设路径,为地方本科院校地理科学专业推进实践育人、提升地理科学人才培养质量提供思路和参考.

我国农村“三变”改革的增值机理研究

李靖, 李盼杰

2020, 39(3): 94-102.

摘要 ( 37 )

PDF (3492KB) ( 23 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

从农村“三变”改革的属性和前后参与要素的经济功能对比分析入手,从马克思主义政治经济学角度对农村“三变”改革核心要素进行了分析,在此基础上探讨了农村“三变”改革的增值机理.研究认为:(1)农村“三变”改革存在三个方面的增值效应:资产增值、股金增值、股东所创造财富增值.(2)植入社会再生产环节是农村“三变”改革增值机理发生作用的前提.(3)通过对农村“三变”改革的实证分析,可以看出,农村“三变”改革可以激发经济活力、提高经济效率、产生增值收益.

GVC视角下中国—东盟自贸区经济一体化需求依赖——基于TiVA数据库的实证分析

王敏, 吴映梅, 胡平平

2020, 39(3): 103-111.

摘要 ( 34 )

PDF (2753KB) ( 23 )

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基于贸易出口增加值(TiVA)数据,借鉴GVC后向关联度和最终需求贡献率,比较并探讨中国—东盟自贸区在全球生产网络中的内部和外部需求依赖,结论表明:在出口增加值依赖层面,中国—东盟自贸区的内部依赖大于外部依赖,自贸区内部在生产分工中的经济联系日益紧密;同时,中国在东盟中的上游供给者地位正在稳步提升.在最终需求依赖层面,各经济体对自贸区外部的依赖大于内部,对自贸区内部最终需求市场的贡献度较小,提供的发展动力较小,但各经济体内部相互供应关系正在上升,相互之间的依赖程度在提升,自贸区内部经济发展动力有望增强.

我国新型城镇化发展动力的实证分析——基于省际面板数据模型

孙丽萍, 杨筠

2020, 39(3): 112-117.

摘要 ( 31 )

PDF (2072KB) ( 23 )

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根据诺瑟姆定律,结合我国城镇化具体实践,将改革开放后城镇化发展分为三个不同阶段,并建立面板数据模型,实证检验城镇化不同阶段的发展动力,结果显示:在城镇化发展的初期阶段,工业化过程推动我国经济增长,经济增长带动城镇化发展的特征较为明显;当城镇化发展进入中早期阶段,第三产业的发展能有效促进我国经济结构优化,进而推动我国城镇化水平的上升;当城镇化发展进入中后期阶段,我国人力资本积累有利于提升我国经济服务化水平,并进一步推动新型城镇化建设的发展,最后,提出相应的政策建议.

云南非物质文化遗产项目——兴隆高竿舞狮的传承研究

晏瑞琴, 杨世权

2020, 39(3): 118-121.

摘要 ( 35 )

PDF (1333KB) ( 21 )

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非物质文化遗产的保护工作给传统技艺类项目带了全新的挑战,一些国家级非物质文化遗产的保护取得了较好的成效,但对于部分面临失传的体育非物质文化遗产项目的传承也引发了一些思考.本文从社会学、体育学的视角,对兴隆高竿舞狮项目的传承进行了探讨.提出政府职能部门与社会力量协调发展、推动高竿舞狮走进当地校园、建立表演的安全法规与保障体系及将高竿舞狮融入到当地的体育旅游中,逐步形成产业化等具体措施,以期能使高竿舞狮项目得到更好的传承.

云南傣族泼水节场域中民俗体育的社会学解读

丁有鹏, 杨文杰

2020, 39(3): 122-124.

摘要 ( 42 )

PDF (1092KB) ( 21 )

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运用文献资料、田野调查等研究方法对云南傣族泼水节场域中的体育文化现象进行解读,主要结论:泼水节场域中的民族体育活动蕴含了社会学中的诸多原理,比如礼物交换理论、整体呈现体系学说、结构功能论等.相关建议: 应采取理论教育与实践并重的方式让傣族地方性知识得以活态传承; 应把握现代文化的演化趋势发挥民族体育对社会的维稳功能.

“昆明嘉丽泽高原体育运动小镇”发展变迁的启示

王鹏, 冯强

2020, 39(3): 125-128.

摘要 ( 46 )

PDF (1486KB) ( 26 )

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“昆明嘉丽泽高原体育运动小镇”是依托全国特色小镇发展起来的小镇,是具有成功经验的运动休闲类小镇,其建设经验对于处于困境中的体育特色小镇的发展具有重要的启示意义.主要运用行业专家访谈法和个案分析法对该小镇的变迁进行分析,研究发现:自然禀赋是体育特色小镇的立足之本,是吸引高质量资本注入和行业龙头企业的坚实基础;高端体育可以保证小镇特色发展,避免同质化竞争,同时为小镇吸引了“精英居民”,成为盘活小镇的重要内因;具有国际标准的竞技体育训练基地和赛事树立了小镇的品牌,大众体育项目可以为小镇吸引客流量,成为从高端到大众的体育综合体是小镇建设成功的重要路径.

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