“立德树人”视域下的中学思政课教学评价

曲靖师范学院学报 ›› 2021, Vol. 40 ›› Issue (4): 125-128.

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“立德树人”视域下的中学思政课教学评价

陈凤美

麒麟区第六中学,云南曲靖 655000

收稿日期:2021-06-01 出版日期:2021-07-26 发布日期:2021-10-27
作者简介:陈凤美,麒麟区第六中学教师,主要从事中学思想政治课教学研究。
基金资助:
曲靖市教育体育局·曲靖师范学院教育科学规划课题2019年度立项课题“核心素养视角下的中学思政课深度学习指导”(QJQSKT2019YB14)。

Received:2021-06-01 Published:2021-07-26 Online:2021-10-27

摘要/Abstract

摘要： 落实“立德树人”课程目标需要加强中学思政课教学评价改革,树立主体性评价、过程性评价、表现性评价理念,确立正确的评价标准,克服分数化、单向性、随意性评价弊端,优化评价机制,使中学思政课教学评价从一元走向多元、从单一走向综合、从静态走向动态、从点评到面评、从个体评价走向整体评价,为深化中学思政课课堂教学改革赋能,促进学生全面发展。

中图分类号:

G632

陈凤美. “立德树人”视域下的中学思政课教学评价[J]. 曲靖师范学院学报, 2021, 40(4): 125-128.

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