情境教学在小学汉字书写课中的呈现形式探索

曲靖师范学院学报 ›› 2019, Vol. 38 ›› Issue (5): 102-105.

情境教学在小学汉字书写课中的呈现形式探索

辛魁鹏

曲靖师范学院教师教育学院,云南曲靖 655011

收稿日期:2019-09-02 出版日期:2019-09-26
作者简介:辛魁鹏,曲靖师范学院教师教育学院讲师,主要从事书法教育研究。
基金资助:
云南省教育厅科学研究基金项目“云南省小学汉字书写有效教学模式研究”(2019J0598)。

Exploration on the Presentation Form of Situational Teaching in Primary Chinese Character Writing Course

Xin Kuipeng

Teacher Education College Qujing Normal University, Qujing Yunnan 655011,China

Received:2019-09-02 Published:2019-09-26

摘要/Abstract

摘要： 传统的教学方式会让学生产生“教学倦怠”的情况,教学方式长期不改或不常改,这样就导致学生对教师的教学也就失去了新鲜感。据此,笔者提出在小学汉字书写教学中采用静态情境教学、动态情境教学、主题情境教学等教学方式,时常更新内容和情境,试图通过情境的静态、动态和主题变换让学生产生浓厚的学习兴趣,进而提高教学成效,实现小学生汉字书写课的教育教学目标。

关键词: 小学, 汉字书写, 教学, 课堂教学

Abstract: Traditional teaching methods can make students feel tired of teaching. The teaching methods are unchanged or unchanged for a long time, which leads to the loss of freshness of students'teaching to teachers. Accordingly, the author proposes that static situation teaching, dynamic situation teaching and subject situation teaching should be adopted in the teaching of Chinese character writing in primary schools. The content and situation should be updated frequently. The author tries to make students have strong interest in learning through static, dynamic and subject change of the situation, so as to improve the teaching effect and realize pupils'learning. The teaching goal of Chinese character writing course.

Key words: primary school, Chinese character writing, situational teaching, classroom teaching

中图分类号:

G623.2

辛魁鹏. 情境教学在小学汉字书写课中的呈现形式探索[J]. 曲靖师范学院学报, 2019, 38(5): 102-105.

Xin Kuipeng. Exploration on the Presentation Form of Situational Teaching in Primary Chinese Character Writing Course[J]. JOURNAL OF QUJING NORMAL UNIVERSITY, 2019, 38(5): 102-105.

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