“数据库设计”实验的同伴互评模型与应用研究

曲靖师范学院学报 ›› 2019, Vol. 38 ›› Issue (3): 41-45.

“数据库设计”实验的同伴互评模型与应用研究

李苹

曲靖师范学院信息工程学院,云南曲靖 655011

收稿日期:2019-01-11 出版日期:2019-05-26
作者简介:李苹,曲靖师范学院信息工程学院副教授,主要从事数据库应用技术研究.
基金资助:
曲靖师范学院校级质量工程项目“数据库原理”精品课程(JPKC2016005).

A Research on Peer Review Model and Application of Database-design Experiment

Li Ping

School of Information Engineering, Qujing Normal University, Qujing Yunnan 655011, China

Received:2019-01-11 Published:2019-05-26

摘要/Abstract

摘要： 同伴互评在促进学习者学习积极主动性,提高学习效果方面有重要意义.针对“数据库设计”实验的特点,提出将同伴互评应用于实验评价的思想.首先,分析了同伴互评与“数据库设计”实验相结合的可能性.其次,为了让数据库设计取得更好的教学效果,探索了学生互评和教师评价相结合,定性评价和定量评价相结合,组间评价和组内评价相互结合的“数据库设计”实验模型.再次,把评价模型应用到“数据库设计”实验活动中.最后,通过问卷调查和访谈调查验证模型在“数据库设计”实验课程中的有效性.结果表明,该方法有助于激发学生参与数据库设计的热情,提高教学质量并能帮助学生形成创新意识.

关键词: 数据库设计实验, 同伴互评模型, 应用研究

Abstract: Peer review plays an important role in promoting learners' initiative and improving learning effect. According to the characteristics of “database design” experiment, this paper puts forward the idea of applying peer review to experimental evaluation. In this paper, we first analyze the possibility of combining peer review with “database design” experiment. Then we explore the experimental model of “database design” which combines student peer review with teacher peer review, qualitative evaluation with quantitative evaluation, and inter-group evaluation with intra-group evaluation to improve the effect of Database-design experiment. Further, we use these models in “database design” experiment class. Finally, in order to verify the effect of these models, we employ the questionnaire and interview to investigate these models. The results show that this method can stimulate the students' enthusiasm in participating the database design, improve teaching quality and help students to cultivate a sense of innovation.

Key words: Database design experiment, Peer review model, Applied research

中图分类号:

G642

李苹. “数据库设计”实验的同伴互评模型与应用研究[J]. 曲靖师范学院学报, 2019, 38(3): 41-45.

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