[1] 李平,刘晓瑞,刘荣杰.新工科背景下《化学反应工程》教学改革[J].山东化工,2020,49:182-184. [2] 刘华杰,颜炜炜,阳海,等.基于学科竞赛的《化学反应工程》的案例教学法[J].广东化工,2020,47(20):146-147. [3] 毛磊,张翊.专业选修课教学中注重对学生工程能力的培养[J].化工时刊,2019,33(02):60-62. [4] 张杏梅,李学坤.转型发展下《化学反应工程》教学模式探讨[J].山东化工.2018(05):114-114. [5] 李风海,陈艳丽,樊红莉.基于应用型能源化学工程人才培养的《化学反应工程》教学改革探索[J].教育现代化,2018,5(40):102-103. [6] 孙明礼,陈立钢,王霆.“化学反应动力学速率方程”的归纳记忆[J].广东化工,2016,43(20):186-187. [7] 傅杨武,祁俊生,梁克中.论《化学反应工程》教学改革与实践,从“3T”人才培养模式视角[J].重庆三峡学院学报,2011,27(03):131-134. [8] 李望,朱晓波.《化学反应工程》课程教学方法初探[J]. 教育教学论坛,2015,43(10):156-157. [9] 刘会娥,丁传芹,刘欣梅.结合卓越工程师培养,提高化学反应工程课程的教学实效[J].化工高等教育,2012,123(01):80-83. [10] 谢兴勇,祖维. 案例教学法在化学反应工程教学中的应用[J].广东化工,2013,40(07):158-158. [11] 林宪杰,许和允,殷保华,等.物理化学[M].北京:科学出版社,20l0:284-291. [12] 万洪文,詹正坤.物理化学[M].北京:高等教育出版社,2010:253-257. [13] 陈六,奄叶翔.物理化学[M].北京:科学出版社,2011:272-277. |